Bugün sizlere bir bilgisayar programından bahsetmek istedim. Bu program Amerika'da Nasa'da geliştirilmiştir. Programın asıl amacı dikkati geliştirmek ve konsantrasyonu sağlamak yani bir problem, bir aktivite üzerine dikkati yoğunlaştırabilme becerisini kazandırmaktır. Özellikle dikkat eksikiliği, hiperaktivite bozukluğunun tedavisinde tedaviye destek amaçlı kullanılmaktadır. Bunun yanı sıra öğrenme güçlüğünde ve dikkat sorunlarında da kullanılabilmektedir.
DİKKATİNİ GÖREBİLİR
Kişinin dikkatini belirli bir noktaya toparlamayı öğreten bir tekniktir. Kişi bilgisayar ekranında egzersizleri uygularken bir yandan da koluna takılan aparat sayesinde dikkatini canlı olarak ekranda görebilir. Dikkatini toparlayıp toparlayamadığını, dikkat süresinin ne kadar olduğunu oyunu oynarken ekranda anında geribildirim yöntemiyle görebilmektedir.
Çoğu zaman öğrenciler sınıfta öğretmenlerini ders sırasında dinlediklerini düşünürler. Ancak ders bittikten sonra işlenen konuyla ilgili soru sorulduğunda cevaplayamazlar. Bunun nedeni öğretmen konuyu anlatırken onların aklından başka başka şeyler geçmesidir veya gündüz rüyalarıdır; küçük ve kısa süreli dalmalardır. Çocuk o an fiziksel olarak orada olsa da aklı beyni başka yerdedir ve işte bu yüzden derste anlatılanlara odaklanamaz, kaçırır. Halbuki çocuğa sorsanız o kesinlikle dersi dinlemiştir. Ve sınavda aldığı kötü notun nedenini de haliyle anlayamaz çünkü o sınava da çalışmıştır. Ancak tıpkı ders sırasında olduğu gibi sınavda da dalgınlıkları olur ve gereksiz işlem hataları yapar. Bu teknikte uzun süreli egzersizde tam da bu nokta önemlidir; çocuk egzersiz sırasında kaçıncı dakikadan sonra sıkılıyor ve sıkıldığı zaman ne düşünüyor,ne yapıyor bunu ekranda görebiliyor.
Dikkatini neyin dağıttığını fark ettikten sonra ise bunu önlemenin yolunu da egzersiz sırasında öğreniyor. Ve uzun süreli ev ödevleri çocuk için artık sorun haline gelmiyor. Aynı durum sınavlardaki paragraf soruları için de geçerlidir. Hoşlanmazlar.
Paragrafın başından sonuna kadar can sıkıntısıyla okurlar ve odaklandıkları nokta paragrafın ne kadar sıkıcı olduğudur. Bu teknikte çocuk; paragrafın neyi anlattığını ve sorunun neyi sorduğunu fark eder çünkü tek bir noktaya odaklanabilmeyi öğrenmiştir ki o da sıkıntı değildir.
